kindred0425的部落格

前言

生涯的規劃產生了一些變動，決定離開企業社會責任/企業永續的領域，並於一年後(2022年9月)啟航前往零與壹堆疊的碩士專業。上一個年度即將結束之際(2020年12月初)，下一個旅程的行前規劃逐漸明朗。為了提高錄取上理想教學型碩士的學程，除了透過網路大學平台培養相關的知識，英文成績(雅思學術、托福，或其他同等國際英文成績證明)的取得是決定有無申請資格基本門檻。本篇文章將會涵蓋：我的英文背景、補習心得、自我學習及兩個月(2020年12月23日至2021年2月27日)的準備過程。

    今年仲夏，是最後一個暑假。即將脫離學生生活，意味著與社會接軌的日子逐漸逼近；未來的影像是模糊，對於產業選擇的不確定性逐漸提高。因此，我許自己一個機會，跨出國界的囹圄，至緬甸的天空尋覓答案。

故事從2014年1月，

COoL Conference(第七屆全國高中生英文領導人會議)開啟了與這裡的牽扯的契機，一雙懵懂對世界充滿新奇與熱誠的眼神，聆聽講者敘述著每個故事：跨越舒適圈、永續議題、社會企業...。現在回顧，我想我有一大部分的特質與生涯規劃有一部份是在那時候建構的。這是我初次遇見這裡的印象與面貌：關切世界、盼有所改變。

周遭的腳步過於匆促，我被迫快速成長、學習世故，以及...捨去自我；也因商學院的背景，學習的歷程告訴我：追求利益極大化、複製所謂的成功，及為自己鍍上光鮮亮麗的經驗，卻忘了溫柔的看待世界。

聯合國在2015年簽署並於2016年啟動的2030永續發展議程(Agenda 30)，關於永續發展(SDGs, Sustainable Development Goals)，一個被定義為於保護環境、滿足人類需求，同時不損害後代利益的狀況下的前瞻性目標，而於台灣，或許是考量現行研究與經費、法規限制、氣候條件等，它經常被社會視為無法與建立經濟發展共存共榮；但背後卻也有為之努力的一群人，形成組織以提倡議題、建立社會企業落實永續意志，或又是將之視為生活的原則。

往後18天的旅程，將探訪永續發展的根基：歐洲，以參訪比利時以及荷蘭的國際組織、社會企業，以及當地社會環境為學習首要目的。